Los 5 mejores posts del 2011

Llegando este 2011 a su fin, hemos querido dedicar el último post del año a los mejores artículos que hemos publicado. Durante este 2011 el Blog de iDidactic ha seguido creciendo y ampliando fronteras. Gracias a tod@s por vuestras visitas y comentarios.

Así pues, los 5 mejores posts del 2011 han sido:

1. Creación de e-Portafolios con Google Sites

2. Recurso de mecanografía online gratuito

3. Diseño de los colegios del futuro

4. 5 sites con imágenes creative commons

5. Listado de canales Twitter para docentes

¡Feliz año nuevo! Hasta el 2012

Los 5 mejores artículos de 2011

Con el fin de año, hemos querido publicar el último post de 2011 con los mejores artículos de este blog. Todavía no con un año de vida, Apple & Educación, ha ido posicionándose como un blog de refererencia para los profesionales de la educación, así como para los seguidores de Apple. Por ello muchas gracias a tod@s.

Aquí tenéis los 5 mejores artículos de este 2011:

1. El iPad como pizarra digital interactiva

2. 7 ejemplos del uso del iPad en educación

3. Creación de ebooks con el iPad

4. Apps para niños con necesidades educativas especiales

5. iPad y aprender a leer

 

No podíamos terminar un artículo del 2011, sin dedicar un momento para el recuerdo de Steve Jobs.

 

¡Feliz año nuevo! Hasta el 2012

El iPad en manos de alumnos de parvulario

En anteriores ocasiones, hemos hablado sobre experiencias de uso del iPad con alumnos de educación infantil. Un dispositivo tecnológico manipulativo e interactivo como el iPad, en manos de niños y niñas de estas edades, ofrece unos posibilidades educativas muy interesantes.

En este sentido, os presentamos a continuación un vídeo del Hilbert Center de Indianápolis, donde los alumnos nos explican los distintos usos que le dan al iPad y de que manera aprenden con él.

 

Infografía: ¿Debería tener un Twitter?

Recientemente se publicaba en Newsilike una infografía en forma de mapa conceptual que pretendía responder a un cuestión recurrente: ¿debería tener una cuenta de Twitter? El creciemiento de las redes sociales en usuarios y tipologías obliga, cada vez más, a plantearnos nuestras  preferencias y afiliaciones a redes sociales.

Esta infografía recorre las múltiples facetas e intereses de los usuarios para facilitarnos la decisión de estar o no estar en Twitter, tanto en perfil personal o profesional; como publicadores, lectores o ambos; e inclusio nos propone alternativas según nuestro caso.

Más allá de este interesante ejercicio, Twitter, tal y como hemos señalado anteriormente en artículos como Listado de canales de Twitter para docentes, es un interesante espacio informativo y de relación entre educadores de todo el mundo. Toda una red social por el módico de precio de 140 carácteres.

Alumno explica 10 App educativas que utiliza

Hace poco, comentamos en un post, el caso del alumno de sexto del centro Manhattan Beach Unified School District, Thomas Suarez. Dicho alumno, explica en un vídeo como realiza Apps. Hoy les presentamos un interesante vídeo explicado por un niño, en el que muestra de manera muy entendible (inglés) y visual, 10 App educativas que utiliza para sus aprendizajes escolares. Para aquellos profesores que se disponen a integrar el iPad en el aula puede ser muy aconsejable ya que muestra diferentes usos de ésta tecnología en una fase inicial, de adatación: agenda, calculadora, diccionario, biblioteca, lector digital de libros, álgebra, etc.

Informe Horizon 2011

Presentamos el siguiente documento, resumen del informe The Horizon Report 2011, elaborado por New Media Consortium (NMC), EDUCASE Learning Initiative (ELI) y Consortium for School Networking (CoSN). Centrado en la Enseñanza Universitaria, el informe tiene como objetivo identificar las nuevas tecnologías y analizar la repercusión que tendrán en el campo de la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la expresión creativa en los próximos cinco años.

En este sentido, también es interesante la lectura del

Las aportaciones, The Horizon Report 2011, se resumen en la siguiente tabla extraída del mismo informe:

Ididactic

En el siguiente vídeo oficial, podréis observar alguna de las aplicabilidades i o tecnologías de la tabla anterior:

El documento fue presentado durante el mes de marzo y después de unos meses  y de congresos como el iTworldEdu4 podemos avanzar, que la Realidad Aumentada, camina a un ritmo supererior al de las otras tecnologías.

Aprender vocabulario con Apps

El aprendizaje de vocabulario es una tarea muy importante durante las actividades de aprendizaje. Hoy os presentamos dos App gratuitas que os permitirán poder trabajar con el alumnado la recopilación de términos de un tema, así como la memorización de la definición correspondiente. El formato de ambas App (iPhone y iPad), es muy sencillo, recuerda a las tradicionales fichas, pero la interactuación que permite el iPad y las App, estimulan el proceso de aprendizaje. Las App son:

Flashcards  SAT

ididactic

Vocab Cards

IDIDACTIC

 

Os recomendamos también las aportaciones que hacen los maestros en el Facebook de Flashcards  SAT

Desarrollo profesional del docente

A partir de una reflexión de Miguel Valero-García, profesor del Departamento de Arquitectura de Computadores de la Universidad Politécnica de Cataluña, hemos tenido acceso al modelo teórico de desarrollo profesional docente, elaborado por Kugel, P.  Ididactic recomienda la lectura del modelo,  “How professors develop as teachers”, Studies in Higher Education, vol. 18, no 3, 1993.

El modelo del Kugel, describe que  en el desarrollo profesional de los docentes se pueden pasar esencialmente por tres etapas:

iDidadctic

Citnado a  Miguel Valero-García, normalmente el paso de la primera a la segunda etapa es cuestión de tiempo, que usualmente es lo que se necesita para que el profesor vaya cogiendo confianza y se empiece a sentir cómodo en clase. Sin embargo, el paso de la segunda etapa a la tercera es mucho más difícil y en muchos casos no se produce nunca. Continuando con  Miguel Valero-García, un modelo de desarrollo profesional del docente como el de Peter Kugel no implica que los profesores que estén en la etapa 3 sean mejores que los que están en la etapa 2. Simplemente implica que tienen preocupaciones diferentes en cuanto a su labor docente.

Ididactic, a partir de las reflexiones que nos sugiere el modelo teórico y de la interpretación realizadas con notable acierto por  Miguel Valero-García de éste,  considera que reflexionar sobre la práctica docente debería ser un ejercicio sistematizado en los claustros de cualquier institución educativa.

¿En qué fase te encuentras? ¿ Y el equipo docente del que formas parte?

 

 

Educación nutricional WhatsApp y las startups

En una conversación con un amigo sueco, comentábamos la importancia del cambio de modelo productivo español, no se creía las cifras de parados del estado español.  Durante la interesante charla, repetimos la importancia de crear bases para generar startup o start-up. Este concepto anglosajón hace referencia de una manera simplificada a un negocio con una historia de funcionamiento limitada, pero con grandes posibilidades de crecimiento, generalmente son empresas que provienen del mundo del emprendimiento, o sea emprendedores que levantan compañías que aportan positivamente al desarrollo de sus países y de ellos mismos, al promover prácticas asociadas a la innovación, desarrollo de tecnologías, etc.  Para la gente que quiera saber más sobre las startup en España, les recomiendo la lectura de este informe elaborado por ESADE.

Días, más tarde, una compañera nutricionista, doctoranda e investigadora, Elena Carrillo, con un perfil muy vinculado a las startup (joven, formada, creativa, digital) me envía un mail comentándome que había empezado un proyecto con diversos colegas dietistas-nutricionistas especialistas en educación nutricional: NrutrApp.

La verdad, la  humilde idea parece muy buena ya que los educadores y familias, cada vez más, nos encontramos con problemas de sobrepeso infantil y adolescente. Vincular el servicio de mejora de tu alimentación a una App como WhatsApp parece tener muchas posibilidades como servicio y porqué no, como negocio.

Ididactic quiere animar a todo el mundo a probar y a probar, a no tener miedo de equivocarse. Y en este sentido, nos gustaría que el estado español, simplificase el proceso de creación de empresas y que las universidades,  programaran mayor direccionamiento hacia la creación de empresas y no tanto a la teorización o a la gestión del discurso filosófico teòrico (necesario pero en la actualidad secundario).

¡Muchos ánimos al equipo de dietistas-nutricionistas de NrutrApp!


 

 

Nueva sección en iTunes: Apps for kids

Los niños y niñas, con su innata curiosidad, son sin duda un importante grupo de testers en lo que a dispositivos y apps se refiere. Su creciente protagonismo en el mundo de las aplicaciones ha llevado a Apple crear la sección Apps for Kids en iTunes. Esta nueva sección a su vez se subdivide en distintas categorías de aplicaciones, de acuerdo con gran parte de los intereses infantiles. De esta manera podemos encontrar: historias y cuentos, pasatiempos, juegos, letras y palabras, números y mates, aprendizaje divertido y, finalmente, creatividad. Una vez más, Apple atenta a la diversidad de usuarios.