6 tecnologías que revolucionarán las aulas

Si hace 20 años alguien hubiese asegurado que en un futuro no demasiado lejano las aulas tendrían proyectores de alta definición conectados a tablets y/o ordenadores y que las herramientas tradicionales se complementarían con las nuevas de una manera eficiente, poca gente le hubiese creído. Vale, hoy en día aún existen carencias y estamos en una fase de transición que avanza de manera más lenta a lo esperado, pero la tecnología ha llegado y no hay vuelta atrás. Estas 6 tecnologías que están por llegar seguramente serán comunes en poco tiempo y nos harán replantear de nuevo nuestras metodologías y flujos de trabajo en el aula. Son:

  1. Seguimiento del movimiento ocular
  2. Realidad virtual
  3. Tecnología de inmersión
  4. Tecnología inalámbrica
  5. Tecnología “weareable” (vestible)
  6. Chat de video

Estemos alerta y atentos a su pronta llegada.

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Comparativa de servicios en la nube

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Cada día se hace más evidente la necesidad de poder acceder a toda nuestra información allí dónde estemos y con el dispositivo que tengamos a mano. También el trabajo colaborativo está tendiendo cada vez más a trasladarse hacia la nube. Con cada cuenta iCloud que creamos al adquirir un producto Apple, o para cada miebro de la familia que utilice, por ejemplo, nuestro iMac, obtenemos gratuitamente un espacio de 5gb. Esta capacidad no está nada mal para almacenar documentos de iWork pero se vuelve irrisoria si nuestra ambición es llevar nuestra fototeca completa o nuestra biblioteca de audio a la nube. Es por eso que la misma Apple nos ofrece paquetes de ampliación para aumentar esta capacidad. Pero no es la única opción, existen otras alternativas como el famoso Dropbox, o otras de menos alcance mediático como Box o Copy que ofrecen prácticamente las mismas características. En este cuadro comparativo podremos ver cuánto cuestan, cómo cifran los datos y dede qué dispositivos podemos acceder estos servicios.

Comparativa-servicios-nube_EDIIMA20140904_0228_13Por cierto, en esta comparativa no aparece un servidor francés llamado Hubic, os recomendamos que le echéis un ojo si estáis barajando qué servicio en la nube utilizar.

 

Carteles de buenas prácticas con el iPad

Estos carteles pueden resultar muy útiles en el aula si trabajáis con iPads en ella. Recuerdan, de una manera clara y concisa aquellas acciones básicas que todo estudiante o profesor debería llevar a cabo para cuidar de manera correcta nuestro tablet. Podéis descargar la versión en alta definición de los mismos en este enlace. Encontraréis dos versiones, una en la que se hace referencia a “the ipad” para los casos en en que el dispositivo sea compartido, y otra en la que se hace referencia a “my ipad” para los casos en los que cada usuario disponga de su propio tablet.

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Creative Commons

Seguro que la mayoría de nosotros recordamos cómo buscábamos información y “media” antes de la llegada de internet a nuestras vidas. Se han fotocopiado cientos de páginas de ilustraciones para poder añadir contenido visual a trabajos escolares, e incluso seguro que mucho hemos visto libros mutilados por aquello de “es que en color es más bonito”. Todo aquello, con sus ventajas y dificultades ya forma parte del pasado. Actualmente la red esta no repleta, sino totalmente inundada de cientos de miles de millones de imágenes y archivos multimedia que podemos utilizar a destajo para nuestros propósitos. Pero… a pesar de que parece que cada vez más estemos inmersos en la cultura del “todo gratis” o del “todo es mío porque está ahí” creemos que es importante que nuestros niños y jóvenes sepan que esto no es así y que existe una manera “legal” para usar cantidades ingentes de información sin que esto requiera un desembolso económico. Creative Commons (CC)es una organización sin ánimo de lucro, cuya oficina central está ubicada en la ciudad de Mountain View, en el estado de California, que permite usar y compartir tanto la creatividad como el conocimiento a través de una serie de instrumentos jurídicos de carácter gratuito. El problema principal de CC es, como en la mayoría de casos, los usuarios que no acreditan correctamente la autoría de los contenidos. “Gratis” no significa “sin reconocimiento al autor”.

  • Más del 90% de las fotos de CC en la web no se atribuyen.
  • Más de 99% de las fotos de CC en la web no se atribuye correctamente.
  • Todas las licencias CC permiten: copiar el trabajo, distribuirlo, exhibirlo públicamente y cambiar a otro formato digital (por ejemplo: pdf a jpg)
  • Existen condiciones específicas adicionales. Por ejemplo: Debes atribuir el trabajo, no puedes sacar un rendimiento económico con la obra, no puedes crear obra derivada…
  • Es preferible colocar la autoría debajo de la foto (para fotos), o en la parte inferior de una entrada en el blog (si se va a compartir en línea).

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10 funciones del iphone que quizá desconoces

Demasiadas veces los usuarios en general desconocen muchas de las funcionalidades que les ofrecen sus dispositivos. El iPhone es un gadget tecnológico que, como la mayoría de ellos en la actualidad, no incluye un manual de instrucciones. El usuario lo compra, lo activa i lo usa, sin demasiadas complicaciones añadidas. Es por eso que algunos usos o funciones del terminal son desconocidos. Algunas de ellas son banales, pero otras pueden ayudar a mejorar la experiencia de uso del dispositivo, facilitar su uso o, finalmente, añadir funciones desconocidas totalmente. En el siguiente video se puede ver cómo llevar a cabo estas funciones pero aquí os dejamos un pequeño resumen:

  • Podemos pedir a Siri que nos lea el e-mail (“Lee el e-mail” / “Lee mi correo” en castellano).
  • Ver la hora exacta en la que se envió un mensaje de texto/imessage.
  • Podemos preguntarle a Siri qué vuelos están pasando por encima de nuestras cabezas (no hemos encontrado su correspondencia en castellano).
  • Borrar lo último que hemos escrito agitando el terminal.
  • Vista ampliada del calendario con el móvil en posición horizontal.
  • Doble clic en la tecla de mayúsculas para activar el bloqueo.
  • El nivel que incorpora la brújula.
  • Desactivar las compras “in-app”.
  • Tomar una foto con el botón “+” o con el botón de nuestros auriculares.
  • Asignar vibraciones personalizadas a cada contacto.

httpv://www.youtube.com/watch?v=1EfL4hznruk#t=167

La historia de la tecnología en la educación

Os presentamos hoy este vídeo que no por no ser demasiado extenso deja de ser como mínimo muy interesante. En él podremos seguir de una manera clara, sencilla y concisa los eventos tecnológicos que han tenido un papel determinante en la educación y cómo han influido en ella para hacer que los modelos y los métodos educativos se reformasen o, directamente, cómo han influido en cambios de paradigma educativos.

El viaje empieza en el año 30.000 AC hasta los inicios del segundo milenio de nuestra era y no pasa por alto eventos tan importantes como el nacimiento de la academia pitagórica, el inicio de la escuela pública o el inicio del uso del proyector de transparencias.

El vídeo ha sido creado por la empresa SMART Technologies que son expertos en la creación de productos de proyección interactiva.

httpv://www.youtube.com/watch?v=UFwWWsz_X9s

7 preguntas sobre tecnología y educación

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Cómo usamos la tecnología en las aulas es uno de los principales factores que nos puede llevar al éxito o al fracaso de la actividad educativa. Creemos que la labor docente debe siempre basarse en cuestionarse a uno mismo y a intentar identificar las vías de mejora más óptimas para logra nuestros objetivos. Es por eso que ahora, justo en el momento en que está arrancando el curso académico os proponemos una serie de cuestiones que os pueden hacer reflexionar y que sois libres de responder en la sección de comentarios de esta entrada.

  • ¿Para qué queremos la tecnología en las escuelas?
  • ¿Invertir más dinero es directamente proporcional al rendimiento académico?
  • Si compramos un montón de tecnología costosa y a veces utilizamos de forma ineficaz, ¿a que nos lleva eso?
  • ¿Estamos haciendo las preguntas correctas acerca de la tecnología, el aprendizaje, y las escuelas?
  • ¿En qué mundo van a vivir nuestros alumnos al salir de la escuela?
  • ¿Qué habilidades necesitamos nosotros y nuestros alumnos para lograr el éxito? Colaboración – Comunicación – Creatividad – Pensamiento divergente
  • ¿Necesitamos la tecnología para ayudar a fomentar estas habilidades y para guiar a nuestros estudiantes en la dirección correcta?

httpv://www.youtube.com/watch?v=aXyCECMxhOs

Word Lens – Traducción y realidad aumentada

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Si tenemos planeado salir al extranjero estas vacaciones y no somos demasiado diestros con el dominio del idioma del lugar al que vamos a ir, Word Lens puede ser la aplicación que nos saque de más de un apuro. ¿Su gran ventaja? Que hace uso de la realidad aumentada para traducir de manera inmediata aquellos textos que coloquemos delante de la cámara de nuestro dispositivo. Seguramente las traducciones no serán cien por cien perfectas, pero el espíritu de la app no es ofrecer la mejor traducción, si no que lo que pretende es ayudarnos en situaciones concretas y darnos una noción de lo que significa el texto que tenemos delante de nosotros.

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La app ofrece varios paquetes de idiomas: Ruso, Portugués, Alemán, Italiano, Francés y Español. Hasta hace poco tiempo cada uno de ellos se tenía que comprar por separado y su coste era bastante elevado (unos 4€) pero desde que Google ha comprado Quest Digital, la empresa que desarrolla la aplicación, todos los paquetes han pasado a ser totalmente gratuitos.

Un de sus características más importantes es que no necesitamos conexión a ninguna red para que la app funcione, cosa que nos permitirá usarla en cualquier lugar del mundo sin tener que contratar ningún servicio de acceso a internet. Por otro lado también permite introducir texto de manera manual y traducirlo.

Aquí tenéis un vídeo demostrativo de la aplicación:

httpv://www.youtube.com/watch?v=h2OfQdYrHRs

Podéis descargar la app en itunes mediante este enlace.

10 errores a evitar en las redes sociales…

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… y que probablemente estés cometiendo. Así es. El aprendizaje de todo lenguaje pasa, irremediablemente, por el proceso de cometer errores, y todos, absolutamente todos, aun estamos aprendiendo el lenguaje concreto de las redes sociales. De hecho no podemos poner un baremo ni elaborar una evaluación clara sobre él ya que no conocemos a día de hoy hasta donde llegarán las interacciones sociales que vamos a tener online ni tampoco cómo serán éstas. Así y todo hoy os presentamos 10 errores más que típicos que deberíamos intentar evitar lo antes posible para asegurarnos el éxito de este aprendizaje concreto.

  • Vas por la vida sin una imagen de perfil. No, no y no. La gente ha de saber que eres una persona real para poder reconocerte y asegurarse de que no eres un robot  o una cuenta de Spam .
  • Uso excesivo. no lleva a ningún sitio el realizar veinte actualizaciones de estado por hora. Piensa bien los aportes que vas a realizar y dales la calidad que los harán diferentes a los de los demás.
  • Sólo tienes contactos que conoces en la vida real. Internet es el lugar ideal para realizar nuevas conexiones. Poniendo límites a las tuyas estás limitando tu potencial.
  • ¡Aporta! Quedarte al acecho y solamente observar sin aportar ni producir ningún contenido no es una buena práctica, más bien al contrario. No te conviertas ni en un “lurker” ni en un “leecher”.
  • Sólo compartes un tipo de contenido. No te limites a tu especialidad ni a tu campo principal de trabajo. Aporta otros contenidos de calidad o comparte los que descubras.
  • No seas vulgar. Vale, enseñar al mundo qué estás desayunando hoy quizá tenga su gracia hoy… enseñar al mundo qué desayunas cada día pierde toda su gracia.
  • No seas un troll. Buscar la notoriedad a partir del escándalo y el ataque a contenidos de otras personas usando solamente la demagogia no te va a hacer ningún favor.
  • Sigue aprendiendo. Hay todo un mundo de tipologías de redes sociales, ¡dales una oportunidad! Quizá descubras que te estás perdiendo muchísimas cosas. ¿Tienes cuenta de Pinterest?

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Apple anuncia OS X Yosemite

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Este pasado lunes, dentro de la conferencia de obertura de la WWDC, apple hizo la presentación de lo que será el próximo sistema operativo de la compañía de Cupertino: OS X Yosemite. Quizá no sea la revolución que muchos usuarios del mac llevan tiempo esperando y que lleve hacia un hipotético “OS XI”, pero sí que supondrá un cambio en los flujos de trabajo de muchos usuarios que agradecerán muchas de sus novedades. Estas son algunas de ellas:

  • Iconos más estilizados: un paso estético más hacia la convergencia entre OSX i IOS. Los nuevos iconos nos recuerdan irremediablemente a los que incorporó IOS 7. Esto quizá no suponga una gran revolución pero si que nos reafirma que el posible futuro de los dos sistemas operativos tienda a la unificación.
  • Rediseño de ventanas: eliminado espacios en las barras de los programas estos disponen más espacio para enseñar sus contenidos. Esto se traducirá en un nuevo nivel de comodidad de cara a los usuarios.
  • Cambios en Spotlight: el fantástico sistema de búsquedas dentro del sistema se ha ampliado y podremos acceder directamente a sugerencias web. Curiosamente su nuevo diseño recuerda mucho a “Alfred”, un sistema de búsquedas alternativo.
  • Airdrop en OSX: Por fin llega una de las mejores características de IOS, el sistema de intercambio de ficheros por proximidad será un realidad entre todos los dispositivos apple con la llegada de Yosemite.
  • SMS en OSX: Ahora podremos acceder desde iMessage también a los hilos de conversación de tecnología SMS que tengamos en nuestro iPhone.
  • Llamadas desde OSX: A partir de Yosemite podremos realizar y responder llamadas telefónicas siempre que nuestro iPhone se encuentre dentro de nuestra red Wi-fi, pero no tendremos que tocarlo para nada.

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Y para acabar dos características que no son propias del sistema operativo pero que vale la pena resaltar. Primera, OS X Yosemite será gratuito igual que lo fue su antecesor Mavericks. Segunda, por primera vez Apple ha abierto un programa de “beta-testers” al gran público. ¿Qué significa esto? Pues que podremos instalar una versión de prueba en nuestros ordenadores antes de que se lance la versión definitiva para poder dar feedback a Apple de posibles errores o bugs. Si estáis interesados en inscribiros al programa lo podéis hacer desde este enlace (necesitáis tener una AppleID).