Ciclo del agua con Stop motion y iPad

La integración del iPad en secuencias didácticas es un elemento fundamental. NO nos vamos a cansar de repetirlo, el éxito pedagógico de cualquier dispositivo tecnológico radica en la metodología que selecciona el profesorado. El potencial de la tecnología puede ser brutal, pero si no existe una metodología que lo integre de manera coherente, a unos principios pedagógicos establecidos, consensuados y compartidos nos quedaremos en la superficialidad y seguramente en la no integración, ni construcción de aprendizaje. No nos lo podemos permitir.

A continuación, compartimos una excelente presentación donde podremos observar:

  • iPad  integrado en un proyecto
  • iPad  en trabajo en pequeños grupos
  • iPad en una planificación didáctica, cada grupo describe una de los 7 elementos del ciclo del agua. Entre todos los grupos colaboran para describir todo el proceso del ciclo del agua
  • iPad  conviviendo con elementos analógicos, perfectamente válidos (cartulinas, tijeras, pegamentos,). Este es un elemento dedicado a lo docentes protecnología
  • iPad competencia de tratamiento de la información y competencia digital
  • iPad competencia de aprender a aprender
  • La tecnología al servicio de la actividad didáctica
  • iPad como facilitador de tecnología: Stop motion
  • iPad  herramienta que permite compartir los trabajos de los alumnos que realizan en el aula de manera muy sencilla (Abrir la escuela a las familias y al mundo)

Para los menos conocedores, hablamos de la técnica del Stop Motion, que como define la Wikipedia es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas. En general se denomina animaciones de Stop Motion a las que no entran en la categoría de dibujo animado, ni en la de animación por ordenador; esto es, que no fueron dibujadas ni pintadas, sino que fueron creadas tomando imágenes de la realidad. Así pues, el stop motion se utiliza para producir movimientos animados de cualquier objeto, tanto rígido como maleable. Para los interesados, os recomiendo el post: Técnica Stop Motion con iPad, app gratuita

Os hemos seleccionado dos vídeos de dos grupos, como siempre indicamos, lo más importante es el proceso, aquello que en numerosas ocasiones es invisible e intangible, y no el producto final (visible y tangible) sobrevalorado en numerosas ocasiones en entornos educativos.