El duelo en el contexto educativo II

Hace unas semanas publicamos la primera parte de El duelo en el contexto educativo centrándonos en los principios generales de actuación del duelo en el contexto escolar.

En esta ocasión queremos centrarnos en circunstancias que favorecen la elaboración del duelo en niños/as y jóvenes.

  1. Una familia comprensiva y afectuosa, capaz de reconocer y expresar los sentimientos.
  2. Tomar en consideración la edad y el nivel de comprensión del niño o niña,
  3. Pasar más tiempo con él. Según la edad, leer libros, el periódico, explicar cuentos, ver la televisión, etc.
  4. Manifestar afecto con actos concretos (abrazos, carícias) sin ser invasivos (el adolescente lo puede rechazar).
  5. Prestar más atención no únicamente lo que dice (o calla) el niño con palabras, sino también lo que hace en relación al juego y su comportamiento.
  6. Hablar sin miedo de la persona querida que hemos perdido y las circunstancias de la pérdida.
  7. Poder recordar a la persona que ha muerto al lado de familiares y personas cercanas.
  8. Facilitar que pregunte, estimularlo a decir lo que quiera libremente.
  9. Darle información correcta, sincera y realista en un lenguaje simple y claro.
  10. Hablar al niño/a  de la muerte expresando ejemplos de la naturaleza.
  11. Tolerar que el niño/a  se resista a hablar del tema, o se refugie en el juego u otras conductas.
  12. Dentro de unos ciertos límites, tolerar las regresiones, pero prestando atención a su evolución.
  13. Favorecer la expresión de emociones y sentimientos o la realización de actividades que muestren sus sentimientos.
  14. Ayudar a comprender que el sufrimiento es normal y legítimo; hablar de sus preocupaciones y angustias.
  15. Implicarle en determinados procesos y símbolos de duelo como por ejemplo hacer un álbum, acompañarle al cementerio si lo desea, hacer un dibujo, jugar, salir a pasear, etc.
  16. En la medida de lo posible, no alterar los hábitos familiares del hogar.
  17. Buscar ayuda de personas expertas (médico, psicólogo) si el duelo parece que será complicado.
  18. Estimular a realizar actividades físicas o recreativas.
  19. Hablar con sus profesores y tutores y estar atentos a eventuales dificultades escolares o de socialización.
  20. Mantener el contacto con los amigos y familiares.

manos

5 guías didácticas creadas por Apple

Apps in the classroom es  una colección de guías didácticas, creadas por Apple. Las guías, inspiradas en el colectivo de Apple Distinguished Educators, están pensadas para docentes con el objetivo de facilitar el conocimiento de diferentes aplicaciones relacionadas con la creatividad y la generación de contenidos.

Los libros, organizados a través de edades y áreas, están pensados para que los docentes puedan adaptar o crear actividades dentro del aula.

Apps in the classroom

Los libros publicados (en inglés) son los siguientes:

 

Todos los libros se pueden descargar con iBooks en el Mac o iPad, y con iTunes en el ordenador.

 

3 apps para que TOD@S tengamos un buen curso

Con la vuelta “al cole” vuelve la rutina y a veces el caos, el estrés, las cursas para llegar a todas las tareas, etc.  Muchas familias vuelven a su día a día (escuela, actividades extraescolares, tareas de la casa, etc.) con buenos propósitos pero no siempre son realistas. En nuestro anterior post hablamos de las mejores apps que necesita un docente para empezar bien el curso. Ahora es el turno de las aplicaciones que ayudaran a padres y a estudiantes a conciliar la vida académica con la vida personal.

A continuación os mostramos 3 apps gratuitas muy sencillas de usar que ayudarán a que TODOS y TODAS tengamos un buen curso:

  • Family team app ayuda a conciliar la vida personal con la laboral. De una forma fácil y divertida ayuda a toda la familia a transformar tareas del hogar en un juego con objetivos y retos.  Disponible para iOS y Android en versión Premium y gratuita.

principalA

 

  • Timeful te ayuda a conseguir una buena rutina logrando hacer el máximo de tareas que uno se propone. La aplicación gestiona las actividades diarias que hacemos a través de un algoritmo que mide nuestras horas de sueño, flujos de actividad y ritmo diario. La app gestiona tres tipos de actividades: las que planificamos, los trabajos diarios por hacer y lo que nos gustaría hacer pero no tenemos tiempo. La aplicación se define como el calendario inteligente, se puede sincronizar con otros calendarios y hace propuestas para sacar tiempo para realizar las actividades que se deseen.  De momento está disponible para iOS, su versión para Android está planificada.

TimeFulTimeFul2

  • Remind: Safe classroom communication es una aplicación que ofrece a los maestros una manera segura y sencilla de comunicarse con sus estudiantes y padres de familia. Los docentes pueden enviar el horario, recordatorios, tareas, evaluaciones, mensajes de motivación, etc directamente a los teléfonos de padres y estudiantes. Un aspecto importante a tener en cuenta es que las interacciones son privadas sin necesidad que se vea el número de teléfono. Una buena manera para que los profesores , los estudiantes y los padres pueden ver los mensajes de todas sus clases en un solo lugar.


 Remind

 

 

App creación collages iPad, creatividad

Faces iMake ha sido desarrollado por  el artista de renombre, autor de libros para niños y educador Hanoch Piven y se basa en los talleres creativos altamente aclamados que ha llevado a cabo en todo el mundo. Piven, cuyo arte ha aparecido en publicaciones como Time, Newsweek y The New Yorker, dice acerca de Faces iMake:

“Quería Faces iMake ser un taller virtual que refleja lo que sucede en el mundo real cuando componemos imágenes utilizando objetos. Todas las ideas de manera significativa creativas nacen jugando, por lo tanto, Faces iMake es un juego  a la vez que un taller creativo ” .

Para los más interesados en conocer la propuesta de Hanoch Piven os recomendamos ver la siguiente entrevista:

 

Para los interesados en la aplicación os recomendamos el siguiente vídeo oficial, en el que podréis comprobar el potencial que aplicación en manos de niños y niñas: