Un iPad más escolar con acceso multiusuario

Apple ha anunciado importantes novedades para el sector educativo con la próxima actualización 9.3 del iPad. Los cambios responden a la necesidad de utilizar, administrar y monitorizar los iPads en un contexto formativo en el que los dispositivos son compartidos por múltiples usuarios. Esta actualización por lo tanto optimiza la integración del iPad en todos aquellos centros educativos que disponen de una dotación limitada de iPads, ya que los alumnos los comparten y utilizan en función de los distintos procesos de aprendizaje.

Las novedades de esta actualización se resumen en cuatro ejes: dispositivos compartidos, app de grupo-clase, administración mejorada y gestión de ID para educación.

iOS 9.3 educación

Dispositivos compartidos

El iPad fue concebido para un uso personal y consecuentemente planteado para un programa 1:1 en centros educativos. Sin embargo la realidad es que muchos centros educativos han optado por un programa de menor dotación de dispositivos, en el que éstos se comparten entre todos los alumnos. Este contexto limitaba algunas funciones del iPad y dificultaba la gestión de los documentos y archivos generados.

El nuevo acceso multiusuario permitirá a los alumnos acceder a sus apps, libros y documentos sin interferir en los materiales de los compañeros.

App de grupo-clase

Para el docente la actualización 9.3 también supone importantes novedades. La aplicación de gestión de grupo-clase permitirá al profesor monitorizar cualquier iPad de la clase para observar el trabajo de un alumno, lanzar o bloquear una app concreta en todos los dispositivos, proyectar al pantalla de un alumno en la pizarra digital y recuperar las contraseñas de los alumnos que no la recuerden.

Administración mejorada

Desde el navegador de un PC o un Mac, el administrador de los iPads del centro educativo podrá realizar de forma rápida y sencilla todas las tareas de gestión propias de su actividad, como crear nuevas cuentas de usuarios, comprar y distribuir apps y libros o crear nuevos cursos, todo ello mediante la nueva aplicación web Apple School Manager.

Gestión de ID para educación

La propia cuenta de Apple School Manager podrá crear, gestionar y eliminar IDs para perfiles educativos. Esta ID, de la misma manera que la ID de Apple, permitirá al usuario almacenar sus documentos en iCloud, apuntarse a cursos en iTunes U o personalizar algunos aspectos del iPad. El administrador podrá asignar a estas IDs distintos roles y privilegios de acuerdo con los distintos perfiles que conviven en un mismo centro educativo.

iPad educación 9.3

2 excelentes apps para ELA y autismo

La tecnología está respondiendo cada vez mejor a las necesidades individuales de los usuarios sean cuales sean sus características. El trabajo conjunto de profesionales del mundo tecnológico con el mundo de la integración social está ofreciendo soluciones de accesibilidad como nunca antes se habían logrado. En este sentido, presentamos dos aplicaciones de Therapy Box, para facilitar la vida de las personas con ELA y autismo.

La primera de ellas es Predictable, una app diseñada para que las personas con ELA puedan comunicarse fluidamente. La interfaz de esta aplicación se basa en un teclado que predice lo que se quiere decir, sugiriendo al usuario la palabra concreta que va escribir antes de que termine de escribirla. La comunicación además se complementa con otras herramientas como un banco de emociones, un banco de frases habituales o la posibilidad de introducir el texto de forma manuscrita. Una vez el usuario ha terminado de escribir su mensaje, la aplicación lo verbaliza con un simple click en el botón del altavoz.

La segunda app es ChatAble, una aplicación diseñada para mejorar la comunicación, en este caso de personas con autismo. La interfaz se basa en una cuadrícula que organiza las distintas necesidades comunicativas por temas, como vestuario, comida, comentarios. Dentro de cada tema el usuario encuentra los elementos necesarios para construir su mensaje, el cual es verbalizado por ChatAble.

Tanto Predictable como ChatAble son dos aplicaciones desarrolladas por Rebecca Bright y Swapnil Gadgil cofundadores de Therapy Box, expertos en terapia del lenguaje y telecomunicaciones respectivamente. Son aplicaciones de un precio elevado, pero al mismo tiempo son una solución excelente de dos personas con una amplia experiencia en la comunicación de personas con necesidades especiales.

6 accesorios útiles para docentes

Queremos destacar 6 accesorios útiles para docentes que dispongan de iPhone/iPad. Todos ellos pueden facilitar todo tipo de explicaciones tanto dentro como fuera del aula. Poco a poco el concepto de mlearning va ganando terreno y por ello es básico poder disponer de accesorios que potencien su uso pedagógico.

    1. Un proyector de bolsillo puede ser muy útil para tener un soporte a nuestra explicación en cualquier lugar. Una forma que puede ayudar a captar mejor la atención de los estudiantes y ayudarles a entender mejor la explicación gracias al soporte visual.proyector_iphone
    2. Un soporte para hacer fotos panorámicas y vídeos time-lapse puede ser muy útil para lograr fotos de más calidad en una salida escolar, sin nombras las múltiples utilidades que se le pueden dar en una clase de fotorafía. Aunque la mayoría de smartphones tienen la opción de realizar fotos panorámica o time-lapse, el soporte siempre es de gran ayuda para que las fotos salgan mejor.  accesorios-iphone-3       
    3. Un teclado proyector-láser puede ayudar en alguna práctica de mecanografía por ejemplo. Una forma original de captar la atención de los estudiantes. Gracias a su movilidad se pueden realizar actividades muy dinámicas.teclado proyector
    4. Una impresora portátil puede ser útil como recurso móvil en el centro educativo como también para poderlo llevar en una salida escolar. Un buen aliado para compartir fotografías al instante, por ejemplo tipos de hojas/piedras/árboles/monumentos/etc que queremos compartir con nuestros compañeros in situ.32651408_010_d
    5. Un micrófono da muchas opciones dentro del aula, y no únicamente a la clase de música. Desde grabarse leyendo, hacer programas de radio, grabar audiciones, presentaciones, etc. Es verdad que todos los smartphones tienen micrófono; aún así, en función de lo que se desea realizar es altamente recomendable disponer de un micrófono de más calidad puesto que, aunque a posteriori siempre se puede editar el audio, siempre es mejor grabar con la máxima calidad posible. MiC-iPad-GarageBand-710x525
    6. Tener un limpiador de pantalla  en el aula es altamente recomendable si se utilizan tablets. Las pantallas quedan llenas de huellas táctiles y es una buena forma de limpiarlas de bacterias. 544044749200296182_9f9728d596b3

Apple simplificará la gestión de los iPads en entornos escolares

Hace unos días MacRumors publicaba un artículo según el cual Apple estaría trabajando en distintos cambios en el programa de gestión de iPads para entornos escolares. Estos cambios supondrían una importante simplificación de la gestión de los dispositivos, en lo que a IDs e instalación de apps se refiere.

Este nuevo programa estaría operativo este próximo otoño, coincidiendo con el inicio del nuevo curso. Los coordinadores TIC ya no necesitarían una ID específica para instalar aplicaciones, libros y otros contenidos en los iPads, sino que podrían hacerlo de forma más directa y sencilla. Otra interesante característica del programa se hallaría en la gestión de las ID de los alumnos menores de 13 años, principalmente en lo que a accesos a iCloud y a restablecimiento de contraseñas se refiere.

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Con este nuevo programa de gestión, Apple respondería a una necesidad bastante extendida en numerosos colegios, especialmente todos aquellos que son los propietarios de los dispositivos y en los que los alumnos hacen un uso compartido. Con el tiempo, parece ser que Apple estaría planenando fusionar y simplificar todos los programas vinculados con educación, de forma que la administración y acceso a los mismos fuese simple y rápida.

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Esta es además una noticia excelente porque confirma la tendencia de Apple a flexibilizar los modelos de integración de los iPads en los distintos contextos educativos, facilitando el desarrollo de proyectos alternativos o graduales al 1:1. Una evidencia más de la sensibilidad de Cupertino con de las necesidades reales de los centros educativos.

Guía didáctica para optimizar iTunes U

Hace dos semanas que os presentábamos un post dedicado a la colección de guías didácticas que Apple ha creado recientemente catalogada como parte de Lesson Ideas (ideas para las lecciones). En el mismo apartado de Apple Education  existe otra guía muy interesante y que queremos dedicar esta entrada. Discovering iTunes U Collections. Tips for the Classroom es un libro catalogado como Tips for the Classroom (Trucos para la clase). 

Discovering iTunes U Collections

Discovering iTunes U Collections. Tips for the Classroom  es una guía didáctica detallada que tiene como objetivo facilitar las herramientas necesarias para poder sacar el máximo partido a iTunes U. Gracias a la guía se pretende que el docente pueda integrar trucos de cómo otros docentes han integrado contenido de iTunes dentro del aula. En la guía se encuentra organizado el contenido de iTunes U en tres grandes apartados:

  1. Charlas, lecciones y Programas Públicos.
  2. Manuales para el uso de las Nuevas Tecnologías
  3. Recursos para demostrar diferentes maneras de como dichos materiales pueden utilizarse dentro del aula.

Cabe destacar que iTunes U es el catálogo de contenido gratuito de Educación proveniente de las escuelas y universidades más prestigiosas del mundo.

Aprovechamos para recordaros entradas anteriores relacionadas con iTunes U.

Caso de estudio: el iPad mejora el aprendizaje

Un caso de estudio supervisado por la Naace y la consultoría 9ine concluye que el uso del iPad en entornos escolares puede ser muy positivo, si se integra adecuadamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El estudio se llevó a cabo en la Academia Longfield de Kent, que cuenta con unos 1.000 estudiantes de secundaria. Las principales conclusiones de la investigación son las siguientes:

• La gran mayoría de los profesores aplicaron el iPad en sus clases
• El uso del iPad fue especialmente destacado en las asignaturas de Inglés, Matemáticas y Ciencias
• Los estudiantes reclaman la ampliación de los usos del iPad
• Los docentes identificaron importantes beneficios para su carga de trabajo y también ahorro en distintos costes
• El uso de iPads se extendió a los deberes y no se limitó a un uso en el centro escolar
• Los alumnos estaban más motivados cuando usaban iPads
• La calidad y el nivel de trabajo de los alumnos, así como su progreso aumentó
• Tanto el personal como los estudiantes sintieron que podían trabajar más eficazmente con iPads
• Los niveles de trabajo colaborativo mejoraron
• Se observó un uso adecuado de apps para la formación y el aprendizaje
• Todos coincidieron en señalar que el iPad fue fácil de aprender a usar
• Surgieron cuestiones técnicas menores, a menudo debido a errores del usuario, que se pudieron detectar y solventar con relativa facilidad
• La gestión eficaz de la implementación de los iPads fue fundamental para el éxito del proyecto

iPad case study
Podéis descargar el informe completo de este caso de estudio en el siguiente enlace: The iPad as a Tool For Education – a case study

 

5 guías didácticas creadas por Apple

Apps in the classroom es  una colección de guías didácticas, creadas por Apple. Las guías, inspiradas en el colectivo de Apple Distinguished Educators, están pensadas para docentes con el objetivo de facilitar el conocimiento de diferentes aplicaciones relacionadas con la creatividad y la generación de contenidos.

Los libros, organizados a través de edades y áreas, están pensados para que los docentes puedan adaptar o crear actividades dentro del aula.

Apps in the classroom

Los libros publicados (en inglés) son los siguientes:

 

Todos los libros se pueden descargar con iBooks en el Mac o iPad, y con iTunes en el ordenador.

 

Sphero como introducción a la programación

Estas últimas semanas hemos publicado dos posts sobre Sphero: el primero, como presentación de sus principales características y, el segundo, con una seleccción de las mejores apps para jugar. En este tercer y último artículo os presentamos 3 apps que, de menor a mayor exigencia, son una buena manera de aproximar a los niños y niñas a la programación y la robótica.

Sphero Draw N’ Drive es una applicación para la conducción teledirigida de Sphero. En este caso, no hay ningún tipo de control de dirección, sino que hay dibujar la trazada que queremos que realice Sphero y después darle al play. Entonces la esfera empezará a rodar y reproducirá el trayecto dibujado. Se pueden incorporar distintos colores en la trazada, de manera que durante el recorrido Sphero cambiará el color de acuerdo con lo que se ha dibujado. Es decir, esta app permite programar el movimiento y el color de Sphero a un nivel elemental.

Sphero_DrawnDrive

Sphero Macrolab es una aplicación que lista una serie de comandos que podemos utilizar para que Sphero ejecute. Estos comandos son esencialmente de movimiento, color y figuras pero también podemos programar, combinar o modificar todos los que queremos por nuestra cuenta. Para comprender mejor cómo programar con SpheroMacrolab os recomendamos estos tutoriales que encontraréis en este enlace.

macrolab_sphero

orbBasic es la app de programación de nivel superior que nos ofrece Sphero. A diferencia de la anterior donde las líneas de código estaban contenidas en comandos predefinidos, en orbBasic el códico debe escribirse como requiere cualquier aplicación informática. En este caso, una vez dominado el lenguaje de programación la ejecución resulta muy visible porque la realiza Sphero en directo. En la comunidad de usuarios podréis encontrar algunos ejemplos de juegos, que son de gran utilidad para familiarizarse con el funcionamiento de orbBasic.

 

Graphite, buscador imprescindible para docentes

Graphite es un servicio gratuito que forma parte de la Common Sense Education, que nace con el objetivo de ayudar a los educadores a descubrir, usar y compartir las mejores aplicaciones, juegos, contenido digital para el currículum y páginas web para las clases. Todo el contenido que se publica en la web está valorado por la comunidad docente. Common Sense es una organización sin ánimo de lucro que ayuda a niños y niñas, docentes y familias a gestionar todo lo relacionado con las nuevas tecnologías y el aprendizaje. El curriculum que ha creado la organización es utilizado por más de 55.000 escuelas en todo Estados Unidos.

httpv://www.youtube.com/watch?v=H0vI3U3Kj_A#t=25

Existe la posibilidad de poder hacer una búsqueda más personalizada teniendo en cuenta aspectos como: idioma, nivel, tipo de material, habilidades, aspectos sociales, habilidades del docente, creatividad, arte, ciencia, matemáticas, razonamiento y lógica, etc.

En la plataforma hay varias clasificaciones de material muy interesantes, aquí nuestra selección:

 

 

 

 

 

 

 

Sphero para iOS, ¿todavía no la has probado?

Hace unos meses os anticipamos que Sphero iba a lanzarse al mercado como un novedad del mundo de la robótica y de las smart toys. Ya en aquel entonces intuíamos que no iba a dejar a nadie indiferente y, de hecho, ha sido galardonada con distintos premios como Parent tested – Parent approved, Tillywig Toy Awards o seleccionada entre las 100 compañías más brillantes por Entrepreneur, entre otros muchos.

 

Sphero

Pero, ¿qué es Sphero? Sphero es un robot, es un juguete, es una mascota digital, es en resumen un gadget multifuncional, que se controla a través de los dispositivos iOS. En este sentido, se han diseñado y se están desarrollando distintas aplicaciones para usar Sphero de distintas maneras. Por ejemplo, como una esfera de control teledirigido, como un joystick para juegos de iPad o un robot programable.

En próximos posts, presentaremos algunas de las apps asociadas a Sphero qué más éxito están teniendo. De momento os dejamos con un vídeo que ilustra muy bien las principales características de este genial gadget.

httpv://youtu.be/43tctP24Xmo