6 accesorios útiles para docentes

Queremos destacar 6 accesorios útiles para docentes que dispongan de iPhone/iPad. Todos ellos pueden facilitar todo tipo de explicaciones tanto dentro como fuera del aula. Poco a poco el concepto de mlearning va ganando terreno y por ello es básico poder disponer de accesorios que potencien su uso pedagógico.

    1. Un proyector de bolsillo puede ser muy útil para tener un soporte a nuestra explicación en cualquier lugar. Una forma que puede ayudar a captar mejor la atención de los estudiantes y ayudarles a entender mejor la explicación gracias al soporte visual.proyector_iphone
    2. Un soporte para hacer fotos panorámicas y vídeos time-lapse puede ser muy útil para lograr fotos de más calidad en una salida escolar, sin nombras las múltiples utilidades que se le pueden dar en una clase de fotorafía. Aunque la mayoría de smartphones tienen la opción de realizar fotos panorámica o time-lapse, el soporte siempre es de gran ayuda para que las fotos salgan mejor.  accesorios-iphone-3       
    3. Un teclado proyector-láser puede ayudar en alguna práctica de mecanografía por ejemplo. Una forma original de captar la atención de los estudiantes. Gracias a su movilidad se pueden realizar actividades muy dinámicas.teclado proyector
    4. Una impresora portátil puede ser útil como recurso móvil en el centro educativo como también para poderlo llevar en una salida escolar. Un buen aliado para compartir fotografías al instante, por ejemplo tipos de hojas/piedras/árboles/monumentos/etc que queremos compartir con nuestros compañeros in situ.32651408_010_d
    5. Un micrófono da muchas opciones dentro del aula, y no únicamente a la clase de música. Desde grabarse leyendo, hacer programas de radio, grabar audiciones, presentaciones, etc. Es verdad que todos los smartphones tienen micrófono; aún así, en función de lo que se desea realizar es altamente recomendable disponer de un micrófono de más calidad puesto que, aunque a posteriori siempre se puede editar el audio, siempre es mejor grabar con la máxima calidad posible. MiC-iPad-GarageBand-710x525
    6. Tener un limpiador de pantalla  en el aula es altamente recomendable si se utilizan tablets. Las pantallas quedan llenas de huellas táctiles y es una buena forma de limpiarlas de bacterias. 544044749200296182_9f9728d596b3

Guía didáctica para optimizar iTunes U

Hace dos semanas que os presentábamos un post dedicado a la colección de guías didácticas que Apple ha creado recientemente catalogada como parte de Lesson Ideas (ideas para las lecciones). En el mismo apartado de Apple Education  existe otra guía muy interesante y que queremos dedicar esta entrada. Discovering iTunes U Collections. Tips for the Classroom es un libro catalogado como Tips for the Classroom (Trucos para la clase). 

Discovering iTunes U Collections

Discovering iTunes U Collections. Tips for the Classroom  es una guía didáctica detallada que tiene como objetivo facilitar las herramientas necesarias para poder sacar el máximo partido a iTunes U. Gracias a la guía se pretende que el docente pueda integrar trucos de cómo otros docentes han integrado contenido de iTunes dentro del aula. En la guía se encuentra organizado el contenido de iTunes U en tres grandes apartados:

  1. Charlas, lecciones y Programas Públicos.
  2. Manuales para el uso de las Nuevas Tecnologías
  3. Recursos para demostrar diferentes maneras de como dichos materiales pueden utilizarse dentro del aula.

Cabe destacar que iTunes U es el catálogo de contenido gratuito de Educación proveniente de las escuelas y universidades más prestigiosas del mundo.

Aprovechamos para recordaros entradas anteriores relacionadas con iTunes U.

Sphero como introducción a la programación

Estas últimas semanas hemos publicado dos posts sobre Sphero: el primero, como presentación de sus principales características y, el segundo, con una seleccción de las mejores apps para jugar. En este tercer y último artículo os presentamos 3 apps que, de menor a mayor exigencia, son una buena manera de aproximar a los niños y niñas a la programación y la robótica.

Sphero Draw N’ Drive es una applicación para la conducción teledirigida de Sphero. En este caso, no hay ningún tipo de control de dirección, sino que hay dibujar la trazada que queremos que realice Sphero y después darle al play. Entonces la esfera empezará a rodar y reproducirá el trayecto dibujado. Se pueden incorporar distintos colores en la trazada, de manera que durante el recorrido Sphero cambiará el color de acuerdo con lo que se ha dibujado. Es decir, esta app permite programar el movimiento y el color de Sphero a un nivel elemental.

Sphero_DrawnDrive

Sphero Macrolab es una aplicación que lista una serie de comandos que podemos utilizar para que Sphero ejecute. Estos comandos son esencialmente de movimiento, color y figuras pero también podemos programar, combinar o modificar todos los que queremos por nuestra cuenta. Para comprender mejor cómo programar con SpheroMacrolab os recomendamos estos tutoriales que encontraréis en este enlace.

macrolab_sphero

orbBasic es la app de programación de nivel superior que nos ofrece Sphero. A diferencia de la anterior donde las líneas de código estaban contenidas en comandos predefinidos, en orbBasic el códico debe escribirse como requiere cualquier aplicación informática. En este caso, una vez dominado el lenguaje de programación la ejecución resulta muy visible porque la realiza Sphero en directo. En la comunidad de usuarios podréis encontrar algunos ejemplos de juegos, que son de gran utilidad para familiarizarse con el funcionamiento de orbBasic.

 

Graphite, buscador imprescindible para docentes

Graphite es un servicio gratuito que forma parte de la Common Sense Education, que nace con el objetivo de ayudar a los educadores a descubrir, usar y compartir las mejores aplicaciones, juegos, contenido digital para el currículum y páginas web para las clases. Todo el contenido que se publica en la web está valorado por la comunidad docente. Common Sense es una organización sin ánimo de lucro que ayuda a niños y niñas, docentes y familias a gestionar todo lo relacionado con las nuevas tecnologías y el aprendizaje. El curriculum que ha creado la organización es utilizado por más de 55.000 escuelas en todo Estados Unidos.

httpv://www.youtube.com/watch?v=H0vI3U3Kj_A#t=25

Existe la posibilidad de poder hacer una búsqueda más personalizada teniendo en cuenta aspectos como: idioma, nivel, tipo de material, habilidades, aspectos sociales, habilidades del docente, creatividad, arte, ciencia, matemáticas, razonamiento y lógica, etc.

En la plataforma hay varias clasificaciones de material muy interesantes, aquí nuestra selección:

 

 

 

 

 

 

 

Sphero para iOS, ¿todavía no la has probado?

Hace unos meses os anticipamos que Sphero iba a lanzarse al mercado como un novedad del mundo de la robótica y de las smart toys. Ya en aquel entonces intuíamos que no iba a dejar a nadie indiferente y, de hecho, ha sido galardonada con distintos premios como Parent tested – Parent approved, Tillywig Toy Awards o seleccionada entre las 100 compañías más brillantes por Entrepreneur, entre otros muchos.

 

Sphero

Pero, ¿qué es Sphero? Sphero es un robot, es un juguete, es una mascota digital, es en resumen un gadget multifuncional, que se controla a través de los dispositivos iOS. En este sentido, se han diseñado y se están desarrollando distintas aplicaciones para usar Sphero de distintas maneras. Por ejemplo, como una esfera de control teledirigido, como un joystick para juegos de iPad o un robot programable.

En próximos posts, presentaremos algunas de las apps asociadas a Sphero qué más éxito están teniendo. De momento os dejamos con un vídeo que ilustra muy bien las principales características de este genial gadget.

httpv://youtu.be/43tctP24Xmo

 

 

Hora del Código, talleres gratuitos (AppleStore)

Del 8 al 14 de diciembre se celebra la “Computer Science Education Week” y entre otras actividades que se proponen para docentes, Apple está organizando talleres y eventos especiales para aprender a programar, impulsado por la ONG Code.org.

httpv://www.youtube.com/watch?v=FC5FbmsH4fw

Code.org tiene como objetivo principal facilitar los conocimientos mínimos para aprender a programar a través de su Hora del Código. A través de ésta hora se pretende hacer difusión, al máximo de población posible, de los conocimientos básicos para poder programar y así dar  la oportunidad a más población que le pueda interesar programar.

El próximo jueves  11 de diciembre las tiendas Apple de todo el mundo organiza talleres gratuitos para enseñar a programar a niños y niñas a partir de 6 años. El taller tiene una duración de una hora.

CODE

A través de éste link acceder a las tiendas Apple de España que se ofrecen talleres, en total hay 11 espacios para poder aprender a programar.

App gestor de contraseñas seguro para iPad

En los centros con la posibilidad y la responsabilidad de implementación de un programa de iPad o cualquier dispositivo móvil por alumno, un elemento fundamental es el de la importancia de gestionar la contraseñas de manera segura. En este sentido, y citando los datos que aporta instantcheckmate.com, cabe destacar que el 73% de las personas utilizan la misma contraseña para múltiples sitios y que el el promedio de caracteres para las contraseñas es de 6. Es evidente que existe un problema en este sentido, más cuando nos referimos a usuarios que están en los centros educativos. Una de las principales dificultades que esgrimen este tipo de usuario es que a menudo se olvidan de las contraseñas que ellos denominan difíciles y que para evitarlo generan una única contraseña que les va acompañando a lo largo de la escolarización.

El tema de la seguridad digital es un elemento fundamental y es necesario aportar recursos al alumnado. La prevención en seguridad digital es el pilar y un valor para la capacitación digital de los futuros ciudadanos.

Dada esta situación, nos parece interesante la propuesta tecnológica de LassPass presente en las principales plataformas y mediante su gestor de contraseñas que permite acceso seguro a cualquier ordenador o dispositivo móvil. A continuación os mostramos el correspondiente video corporativo:

Apple se une a la campaña "RED" contra el SIDA

apps for red

Si habéis navegado por el Apple Store recientemente os habréis dado cuenta que Apple ha lanzado una campaña, como partner,  para recaudar dinero contra el SIDA. Apps for red, abierta hasta el próximo 7 de diciembre, tiene como principal objetivo recaudar el máximo dinero para la lucha contra el SIDA y colaborar así con la organización americana RED.

applestoreRED

RED es  ya muy popular en Estados Unidos que pretende concienciar y colaborar con todo lo que repercute en la transmisión del VIH como por ejemplo investigación, compra de medicamentos, ayuda a a las personas infectadas y a sus familiares, campañas de prevención, etc. En éste link podéis leer su manifesto (en inglés) donde se expresa de manera muy clara que lograr la primera generación sin SIDA está al alcance de nuestras manos.

httpv://www.youtube.com/watch?v=non7VHqzWF0

Comprando cualquier producto RED se destina, parte de la compra para la recaudación, existe también la posibilidad de poder hacer directamente una donación a través de éste link. En la tienda de la campaña se encuentran todo tipo de productos: canciones, aplicaciones, libretas, auriculares, fundas para iPhone/iPad, camisetas, ropa para bebés, etc.

Cabe destacar que la campaña RED ha logrado unir a grandes multinacionales por una buena causa. RED   Desde iDidactic os animamos a colaborar y así empezar a ser RED!

Gestión de iPads en entornos escolares

Hace unos días, una compañera y coordinadora TIC de un reputado colegio, me preguntaba acerca de las distintas opciones de gestión de iPads en un centro educativo. La respuesta no es sencilla puestos que dependerá de diversos factores, como el número de dispositivos a gestionar, la conectividad o los perfiles que se necesite activar. En cualquier caso, un centro escolar necesitará una solución que ofrezca más prestaciones que la conexión ordinaria a iTunes, iPad por iPad.

En este sentido, Apple ha diseñado MDM: un recurso que reúne las funcionalidades que un centro educativo puede requerir para la gestión de los dispositivos móviles.

El MDM es un gestor remoto de iOS y OSX que permite configurar y actualizar los ajustes, definir restricciones e instalar aplicaciones o libros, en todos los dispositivos que se estime necesario.

MDM Apple

Además se dispone de un gestor de perfiles que permite al administrador realizar desde un mismo lugar las siguientes acciones:

– Crear perfiles y configurar cuentas de usuario para el correo, calendarios, contactos y mensajes.

– Configurar los ajustes del sistema, imponer restricciones, establecer políticas de PIN y contraseñas, etc.

– Instalar y desinstalar apps y libros, así como activarlos o bloquearlos en función del usuario o el momento.

– Gestionar el portal web de autoservicio para descargar e instalar nuevos perfiles de configuración, suprimir contraseñas, y bloquear o borrar de forma remota dispositivos robados o extraviados.

Si bien la gestión del MDM deber recaer sobre el departamento TIC de los centros educativos, es importante que los docentes conozcan sus posibilidades a fin y efecto de poder solicitar los ajustes más pertinentes para cada sesión con iPads.

 

App iPad iPhone juego de la ortografía

En diversas ocasiones hemos dedicado post a la ortografía, destacando Cómo reducir faltas ortografía en un 80%. En el post de hoy os presentamos Los Cazafaltas, un juego para iPhone y para iPad para demostrar los conocimientos sobre la ortografía en un ambiente lúdico. Los Cazafaltas (gratis) es un juego por turnos online, el objetivo es llegar a la casilla final del tablero antes que el otro jugador. Tienes a tu disposición, en todo momento, las reglas de ortografía en las que encontrarás las respuestas a todas las preguntas de este juego y de la ortografía española.  La aplicación permite jugar distintas partidas a la vez.

La aplicación permite diferentes modos de juego. Este es un elemento muy interesante ya que en la clase con iPads podemos organizar la sesión mediante la elaboración de grupos por nivel ortográfico:

– Jugar contra uno mismo

– Jugar contra un rival reciente

– Jugar contra un rival conocido

– Jugar contra oponente aleatorio

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