5 guías didácticas creadas por Apple

Apps in the classroom es  una colección de guías didácticas, creadas por Apple. Las guías, inspiradas en el colectivo de Apple Distinguished Educators, están pensadas para docentes con el objetivo de facilitar el conocimiento de diferentes aplicaciones relacionadas con la creatividad y la generación de contenidos.

Los libros, organizados a través de edades y áreas, están pensados para que los docentes puedan adaptar o crear actividades dentro del aula.

Apps in the classroom

Los libros publicados (en inglés) son los siguientes:

 

Todos los libros se pueden descargar con iBooks en el Mac o iPad, y con iTunes en el ordenador.

 

El arte del vídeo con keynote

Keynote es, además de una excelente herramienta de elaboración de presentaciones, una opción muy interesante para trabajar el vídeo en clase. En un momento u otro del currículo de centro, se realiza algún proyecto de vídeo que parte del nacimiento del cine para ilustrar a los alumnos que el vídeo es en el fondo poco más que una sucesión de imágenes.

Este concepto ha sido aprovechado por muchos para crear vídeos de gran calidad, incluso la propia Apple produce algunos de sus mensajes más conmovedores con esta técnica.

httpv://youtu.be/eG4qbEXB3zU

Este tipo de producción tiene un gran valor en el aula. Los alumnos aprenden el proceso de creación de vídeo inspirándose en técnicas clásicas y, a la vez, desarrollan su competencia lingüística en su esfuerzo para idear y escribir un mensaje de calidad. En resumen, podríamos decir que el uso de Keynote para trabajar el vídeo puede proporcionar a los alumnos:

– Una mejor comprensión del concepto de vídeo.

– Un desarrollo de la competencia digital asociada  a la producción multimedia.

– Una mejora de la competencia lingüística por el valor comunicativo del vídeo.

– Un enriquecimiento de las competencias transversales vinculadas al proyecto.

– Un conocimiento básico del lenguaje cinematográfico.

 

Resumen novedades Apple

En la keynote de Octubre Tim Cook presentó todas las novedades de Apple para los siguientes meses. A continuación os detallamos lo que consideramos más relevante para el sector educativo:

  • OS X Mavericks.

Nuevo sistema operativo para Mac.  Ofrece mejoras importantes de rendimiento para los ordenadores con gráficos integrados y la asignación de memoria gráfica dinámica. Apple inicia una nueva etapa anunciando que las descargas serán  gratuitas a partir de ahora. Destacamos la mejora del rendimiento  y la eficiencia energética.

  • Nuevo MacBook Pro con pantalla de Retina (de 13 y 15 pulgadas).

Dispondrán también de procesadores Core de Intel de cuarta generación, los últimos procesadores gráficos, mayor autonomía, almacenamiento flash más rápido y Wi-Fi de última generación

  • Mac Pro

Mac Pro

Mac Pro 15

  • Suites iLife y iWork para iOS y OS X

Toda la familia de iLife ha sido renovada tanto para iOS como para OS X. iPhoto, iMovie, Garageband seran gratuitas para todos los nuevos clientes.

  • iPad Air

El iPad de quinta generación es la tableta más delgada existente en el mercado y más parecida al iPad Mini por lo que se refiere a diseño.

  • iPad Mini con pantalla de Retina

El iPad Mini se ha renovado, básicamente a través de su nueva pantalla (de Retina) y por dentro (destacamola la mejora de la batería y del procesador.

 

Sin duda, la gran variedad de productos que Apple ofrece hace que el sector educativo disponga de un gran abanico de posibilidades a la hora de realizar el proceso de enseñanza aprendizaje. Motivar a los estudiantes y a los docentes, con tecnología que está continuamente renovándose, es una tarea más fácil y gratificante.

Apple "vuelta al cole": potenciando Educación

Apple and Education

La “vuelta al cole” de Apple viene cargada de novedades tanto para los estudiantes como para los docentes.

Para empezar bien el curso Apple está organizando para los últimos días de agosto y los primeros de septiembre unos Talleres gratuitos, en las Apple Store, dirigidos a estudiantes de educación secundaria y superior. Los talleres Estudia mejor, Creatividad ante todo y Siempre conectado, comparten el objetivo de aprender a sacar partido al Mac, iPad y/o iPhone para poder optimizar los resultados académicos. Tanto a través del siguiente enlace como de la aplicación de la aplicación de la Apple Store, podéis consultar la oferta disponible en cada Apple Store.

Por otro lado, Apple ha rediseñado su web de educación, de momento únicamente la estadounidense, dando mucho más protagonismo a los iPads con una sección principal. En la web se pueden apreciar tres apartados en segundo término para el Mac, la educación especial y las historias reales en la que se muestran experiencias reales de centros, alumnos y profesores que desarrollan su vida académica con tecnología Apple.

Apple and Education II

Aunque aún no está disponible la próxima versión del sistema operativo (iOS 7) si que se han hecho públicas algunas de sus novedades dirigidas especialmente al sector educativo:

  • Funciones avanzadas para la gestión de dispositivos móviles ( a través del protocolo MDM).
  • Control de cuentas y apps para el acceso a documentos.
  • Bloqueo y desbloqueo de dispositivos para que solo se pueda utilizar una aplicación determinada.
  • Mejoras en el Apple TV.

Desde iDidactic estaremos atentos a todas las novedades para poderlas analizar y compartir con vosotros.

 

Apple, cambiando el panorama educativo

No hace ni 24 horas de la última Keynote de Apple con previsibles  repercusiones en el ámbito educativo. El mismo Tim Cook remarcaba la buena entrada del iPad en el sector educativo afirmando que los profesores lo han visto con buenos ojos. No en vano ya hay más de 2.500 escuelas que usan libros de texto a través de iBooks.

Con únicamente dos años y medio  de vida del iPad, Apple ya ha conseguido vender más de cien millones de ejemplares. Por el momento el iPad representa el 91% del tráfico web de las tablet, un mercado que cada vez cuenta con más competencia.

A modo de resumen, a continuación detallamos las principales novedades que, desde iDidactic, consideramos que van a repercutir directamente en el campo educativo:

  • iPad Mini: 7’9 pulgadas, 308 gramos de peso, 7,2 mm de grosor (53% más ligero que el iPad3, Fácil de usar con una mano, 10 horas de autonomía, 275.000 apps, cámara trasera de 5Mpx y vídeos a 1080P, cámara frontal de 1,2 Mpx y vídeos de 720P.

 

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=3jI9M3pg93I&w=560&h=315]

  • iBooks 3: mayor integración con iCloud, nuevo modo de lectura continuo (sin separación por páginas), posibilidad de compartir citas de un libro a través de Twitter/Facebook, cuarenta nuevos idiomas.
  • iBooks Author: posibilidad de incrustar nuevas tipografías, nuevos widgets multitáctiles, expresiones matemáticas con nuevas herramientas de edición de ecuaciones (LaTeX y MathML), creación de libros únicamente con orientación vertical, nuevo sistema de versiones para actualizar el libro creado con nuevas ediciones que aparecen como actualizaciones en iBooks
  • iPad de cuarta generación: Aumento de potencia conservando las 10 horas de autonomía, nuevo procesador (dobla el rendimiento del anterior), cámara facetime más potente…
  • Otras novedades: nuevo iMac, renovación del Mac Mini y nuevo MacBook Pro de 13 pulgadas con Retina Display.

Sin duda la gran apuesta ha sido la del iPad Mini, tras meses de especulaciones, ha aterrizado con grandes expectativas donde todo apunta un cambio en el panorama educativo actual. Gracias a su agilidad y a su tamaño resulta mucho más atractivo para poderlo utilizar de manera más autónoma y ágil entre l@s más pequeñ@s.

La Keynote del 23 de Octubre pasará a la historia por la gran cantidad de novedades y sorpresas que hubieron.  Ahora falta esperar la evolución de todas estas novedades para poder sacar las primeras conclusiones. Estamos a la espera.

5 vídeos sobre Apple y aprendizaje

El post de hoy lo dedicamos a presentar 5 vídeos sobre centros educativos de distintos niveles que han optado por uno o más dispositivos Apple para apoyar los procesos de aprendizaje de sus alumnos.

En nuestra experiencia de implantación de dispositivos Apple en centros educativos, observamos tres argumentos recurrentes que influyen en la toma de decisiones de los equipos directivos:

1) Fiabilidad: no solo es importante el coste inicial del producto, sino también los costes de mantenimiento del mismo.

2) Durabilidad: la vida útil de los dispositivos es un elemento clave en la amortización de la inversión inicial, así como en su adaptación a las continuas actualizaciones del software y el hardware.

3) Simplicidad: en el ámbito educativo, los programas y aplicaciones tienen que suponer un valor añadido al proceso de aprendizaje, por lo que es importante que sean intuitivos y fáciles de usar.

 

Los 5 vídeos que podéis ver a continuación, responden a experiencias destacadas de centros educativos que han optado por dispositivos Apple, por lo que no es de extrañar que la propia Apple los exponga en su site como ejemplos de éxito:




Apple en cifras y descuentos

Hace unos días Mashable publicaba una interesante infografía sobre Apple desde la perspectiva de las cifras. Ganancias, cuota de mercado y volúmenes de ventas en una magnitud realmente sorprendente y más en un contexto de crisis. Hasta el momento la marca de Cupertino ha vendido más de 365 millones de dispositivos iOS, logrando que el 75% de los ingresos de Apple sean únicamente de iPhone  e iPad. De hecho el 30% de los usuarios de smartphone tienen un iPhone y un 62% de los tablets vendidos son iPads.

Ya que dedicamos este post a hablar de cifras, también queremos destacar que Apple ofrece una serie de descuentos interesantes para fomentar el uso de sus dispositivos en el ámbito educativo. Es casi ya una tradición que, en estas fechas, Apple empiece su campaña de “Vuelta a clase“. Por la compra un Mac para la universidad entre el 11 de junio y el 21 de septiembre, se consigue una tarjeta regalo de 80 € canjeable por apps, libros, música y películas. En el caso de comprar el nuevo iPad, se recibe una tarjeta regalo para de 40 €. Es importante recordar que para universitarios, estudiantes y docentes, hay una interesante oferta permanente de descuentos por la compra de dispositivos de la familia Mac.

 

Educación, crisis y Apple

La Educación está en crisis. Esto no es nuevo para nadie. El modelo educativo actual ya no responde a su función principal, pero, pese a la necesidad de cambio e innovación, todavía nadie ha sido capaz de definir y aplicar un modelo de acuerdo con los requerimientos de la sociedad actual.

Existen alguno acuerdos (tácitos) como la importancia de las competencias por encima de los contenidos, la escuela inclusiva, la atención a las inteligencias múltiples, el aprender a aprender, o la integración de las TIC. Sin embargo, por el momento, estos acuerdos no convergen en un modelo educativo de éxito.

Son muchas las variables que, en menor o mayor grado, intervienen en la consecución de este modelo, pero, posiblemente, una de las más importantes son los docentes, puesto que son los mediadores entre lo que se debería aprender y los estudiantes. Un elemento clave en esta mediación es la capacidad para usar tecnología para implicar, motivar y guiar a los estudiantes. Hasta el momento la tecnología, pese a su enorme potencial, no ha logrado una buena integración de las distintas prácticas didácticas. Más allá de los costes económicos o de las necesidades formativas de los docentes, uno de los principales problemas de la tecnología en el sector educativo es su complejidad.

A diferencia de otras profesiones en las que sólo se requiere conocimientos de ofimática, para los docentes es necesario además tener nociones de vídeo, audio, web 2.0, libros digitales, plataformas de e-learning, software de PDI, etc., siendo frecuentemente la tecnología de estas herramientas nada sencilla.

En este punto de la ecuación es donde interviene Apple. La tecnología de la marca de Cupertino responde a una simplicidad que otras marcas no han logrado. Este hecho es clave cuando hablamos de tecnología para la educación, porque ni los docentes tienen que ser informáticos, ni los alumnos deben perder el tiempo en cuestiones técnicas en detrimento de las de aprendizaje. La experiencia acumulada por Apple en educación los últimos 30 años, le ha permitido comprender y actuar cada vez mejor de acuerdo con las necesidades del mundo educativo, aportando dispositivos, software e iniciativas cada vez mejores.

El binomio docente (bien formado, creativo y motivado) y  tecnología (de calidad y sencilla) puede ser el motor de cambio hacia este modelo educativo tan necesario, tal y como ilustra la siguiente infografía:

 
Can tech save education?
Via: OnlineEducation.net
 

Learning by projects,modelo formación TIC

Una de las grandes preocupaciones de iDidactic es la capacitación en el uso de tecnología que están recibiendo los futuros maestros en las universidades. De hecho,  los maestr@s más veteranos, nos comentan la necesidad que aparezcan futuros maestros con un dominio de la competencia digital (incluye aspectos metodológicos asociados) acorde a una formación inicial universitaria en el contexto digital actual. La realidad es dispersa, como casi siempre. Muchos futuros maestros, la mayoría, tendrán verdaderos problemas en la integración de la tecnología en el aula. Y, la pregunta es simple:

¿Por qué?

Después de esta pequeña introducción, les propongo un vídeo muy interesante elaborado por la Texas Education Agency, pero como acostumbra a ocurrir está en inglés. La primera gran barrera, brecha en terminología más TIC, el idioma. El vídeo es tan bueno que dice muchas cosas aún sin entender el idioma, pero intentaré comentar aquellos aspectos que son más interesantes y de paso, apuntar hipotéticas respuestas a la pregunta planteada anteriormente.

 

  • El modelo de formación que expone el vídeo, que dicho sea de paso utiliza i-Pod, MacBook, y el programa i-Movie, se basa en el ya tan popular, “learn by doing”. Es decir, las profesoras universitarias del vídeo planifican el aprendizaje de la integración de las TIC de sus alumnas de magisterio proporcionando gran protagonismo al contexto real: el aula y los niños.
  • Si los fututos maestr@s no han realizado prácticas reales del uso de tecnología con niñ@s en el aula, difícilmente lo harán cuando ya sean titulados.
  • El poder compartir experiencias con compañer@s que se están formando es totalmente enriquecedor y este bagaje será un elemento clave para su futuro profesional. “I’m stuck. I had this problem, how am I supposed to get through this today”
  • Los candidatos a maestr@s tienen que sentirse confortables con el desorden, ya que en caso contrario limitamos la posible potencialidad de la tecnología en los aprendizajes de los niñ@s.
  • Elemento fundamental, el aprendizaje de las TIC, tiene que ir asociado a su uso metodológico. En el caso del vídeo, aprendizaje mediante proyectos. Enseñar un recurso, un programa, una herramienta online alejado del uso didáctico de esa herramienta, comporta una esterilización de la propia herramienta.
  • Los alumn@s siempre responden a prácticas didácticas adecuadas mediante uso de tecnología. “They can do this, you’ll be surprised, just let them do it

Espero que el vídeo les haya resultado interesante y felicitar a las profesoras universitarias del vídeo por el gran trabajo que están realizando con sus alumn@as.

Wacom Inkling, del papel al Mac

La completa migración de entornos de aprendizaje analógicos, basados en el libro, el papel y el bolígrafo, a otros basados exclusivamente en herramientas digitales, implica una serie de adaptaciones importantes para completar las distintas tareas derivadas de los diversos campos de aprendizaje.

Por este motivo, aquellas aplicaciones y recursos que faciliten este proceso de migración serán de gran valor. En este sentido, destacamos hoy Wacom Inkling, un gadget que recoge los trazos (texto, dibujos, gráficos…) efectuados en una hoja de papel para después descargarlos digitalmente en el Mac vía USB, tal y como se muestra en el siguiente vídeo: