Competencias Digitales básicas

En el mundo en el que vivimos cada vez es más importante tener unas buenas competencias digtales, en otras palabras, disponer de las herramientas suficientes para poder analizar, seleccionar, y usar correctamente los dispositivos electrónicos con toda la información que generan junto con  sus programas y aplicaciones en cualquier ámbito de nuestra vida.

Digital Skills

Hace veinte años era básico apuntarse a un curso de mecanografía, actualmente empieza a ser imprescindible aprender a programar. Las competencias digitales van evolucionando y creciendo de la mano de los dispositivos electrónicos y toda la información que se genera alrededor. Otro dato importante a resaltar es que acualmente la información y la opción de crear contenido digital es al alcance del usuario; si quieres aprender lo puedes hacer sin problema con cualquier dispositivo y conexión a Internet. Poco a poco vemos más gente mayor utilizando el whatsapp, por ejemplo, sin mencionar, claro está, los nativos digitales que aprenden de una forma vertiginosa y sin ayuda alguna.

De esa forma las necesidades formativas van creciendo también acorde con las necesidades de la sociedad. Cada vez surgen más iniciativas alrededor de saber programar, haciendo hincapié en los más jóvenes y mujeres. Encontramos varias iniciativas interesantes para aprender a programar, competencia cada vez con más demanda.

  • Hour of Code (aquí nuestro post hablando del proyecto)
  • Make it Digital Recursos y cursos para niños y adultos dentros de la campaña Make it Digital por parte de la BBC en Reino Unido.
  • Code.org /Code Academy, páginas de referencia para aprender a programar. Destacamos su gran variedad de cursos de ambas para todos los públicos.
  • Ladies learning Code, iniciativa que facilita formación tanto a niños como a adultos a través de talleres y cursos en toda Canadá, potenciando el aprendizaje de programar con diferentes herramientas. Aunque la iniciativa surgió para facilitar a niñas y a mujeres aprender a programar, los niños y los hoembres son  bienvenidos.
  • W3Schools, la página de referncia de muchos programadores por su gran cantidad de tutoriales en relación a HTML, JavaScript, CSS, SQL y PHP.

Code

Y, a la vez, existen más opciones para poder aprender a programar fácilmente:

  • Blocky, lenguaje de arrastrar y soltar.
  • Ruby y Ruby on Rails sencillos de utilizar
  • Python, muy recomendable para principiantes.
  • JavaScript, por su buen funcionamiento en todos sus sistemas y navegadores.
  • HTML, imprescindible para poder programar una web.

Para finalizar os dejamos dos artículos (en inglés) de los compañeros de Mashable. El primero habla sobre las 10 competencias digitales básicas que se deberían tener al finalizar la universidad; el segundo, trata de la ya imprescindible competencia de saber programar.

 

Se buscan docentes con talento!

Khan Academy está en busca de personas que tengan pasión para enseñar conceptos complejos de una manera fácil. Si te gusta enseñar, y eres un buen comunicador, éste post te puede interesar mucho.

Los vídeos deben ser en inglés y no más largos de 10 minutos. Los puede hacer cualquier persona que esté motivada para enseñar conecptos complejos de una manera pedagógica que captive el interés del estudiante. Los derechos del vídeo continuaran siendo de la persona que lo cree, no de Khan Academy.

El público de los vídeos es para estudiantes, especialmente de Instituto/acceso a la Universidad o para niños y niñas de 2 años. Hasta el 21 de Junio puedes publicar tu vídeo aquí.

En este link podéis consultar todos los requisitos con más detalle. Los ganadores tendran la oportunidad de ir a California, aprender y trabajar con el equipo de Khan Acaddemy y el equipo de Youtube durante 2 días.

El duelo en el contexto educativo III

Circunstancias que no favorecen en el proceso de duelo del duelo en niños/as y jóvenes:

  1. Tensiones familiares añadidas a las propias de un duelo familiar.
  2. Maltratos, intolerancia, etc.
  3. No decir la verdad sobre lo que ha pasado (teniendo en cuenta siempre la edad y la capacidad de comprensión del menor).
  4. No facilitar informaciones concretas y correctas sobre la muerte y el duelo.
  5. No hacerlo sentir considerado como un miembro importante de la famillia.
  6. Impedir que llore o que exprese sus sentimientos.
  7. Que los adultos eviten totalmente manifestar sus propios sentimientos.
  8. Reaccionar delante del malestar del menor con indiferencia, distancia o silencio.
  9. Ser invasivos o no respetar su ritmo y tiempo de reacción y elaboración.
  10. Excluir de los rituales y reuniones familiares e las que se recuerda la persona que ha fallecido.
  11. Desarrollar actitudes sobreprotectoras que corten la autonomía del menor.
  12. Transmitir excesivos temores y miedos delante la muerte.

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Para terminar la nueva colección de entradas relacionadas con el duelo y el contexto educativo, en éste link os facilitamos una guía para los adultos a hablar de la muerte y el duelo con los niñ@s.

Build with Chrome = Lego + Google maps

Buid with Chrome es un interesante recurso que fusiona las construcciones Lego con el posicionamiento de Google maps. El objetivo de este recurso es construir edicifios, monumentos, puentes, parques, montañas y cualquier otro elemento que se nos ocurra con bloques de Lego, para una vez terminado posicionarlo en su ubicación real a través de los mapas de Google.

Build with Chrome, como su nombre indica, funciona únicamente con el navegador Chrome e indistintamente con varios sistemas operativos. Para publicar nuestros edificios necesitaremos también una cuenta de Google+.

El funcionamiento de Build with Chrome es muy simple. Al acceder el aplicativo nos propondrá tres opciones: Explorar los edificios ya construidos, Empezar a construir o Formarse en la academia. La primera opción funciona a través de Google maps, desde donde podemos acceder a cualquier lugar del mundo y visitar los edificios ya construidos. La segunda opción es para crear nuestros propios edificios. Dispondremos de una herramienta de construcción 3D, con distintos tamaños, formas y colores de bloques. La tercera opción es muy práctica ya que muestra a partir de pequeños retos cómo construir eficazmente nuestros edificos.

Las aplicaciones educativas pueden ser ilimitadas: geometria, medida, educación visual y plástica, geografía, historia… Pero quizá el valor más interesante se halla en la integración de Build with Chrome en algun proyecto interdisciplinar como por ejemplo Mi ciudad en tiempo de los romanos, Picasso: obras y ciudades o Las casas del mundo: una geometría desigual.

httpv://youtu.be/r4TIkhm2tWc

Primera TEDxBarcelonaED

TED (Tecnología, Entretenimiento y Diseño) es un evento anual donde algunos pensadores y emprendedores de todo el mundo comparten a través de una charla lo que les apasiona.

TEDx es un programa de eventos locales y auto organizados que reúnen a gente para compartir una experiencia TED.

TEDxBarcelona

El próximo 22 de Enero hay en Barcelona la primera TEDTalk en Educación Emergente. En el caso de la TEDxBarcelona se combinan ponentes relacionados con la ciudad y videos de TEDTalks, para así propiciar una discusión y una conexión más profunda en un grupo reducido.

 

Todas las charlas van a estar relacionadas con :

  • Concienciación. ¿Cómo aumentar la empatía, la amabilidad y la resolución de problemas?
  • Tecnología. Experiencias significativas que puedan ser extensivas en otros contextos educativos.
  • Valores. ¿Cómo desarrollamos el respeto o la colaboración?
  • Metodologías disruptivas. Cómo innovar en un mundo donde los contenidos han dejado de estar en el profesor para estar en la red.

A través de éste link puedes registrarte para el livestream y así no perderte el evento.

Para terminar os dejamos una TEDTalk de Rita Pierson, una profesora con más de 40 años de experiencia, y un enlace  de una recopilación de 8 TEDTalks realizadas por docentes.

 

httpv://www.youtube.com/watch?v=SFnMTHhKdkw

 

 

Hora de Código, gran iniciativa global

La semana pasada hicimos mención en el blog de Apple&Educación a la Hora de Código (Hour of Code) que se llevaba a cabo en las AppleStore de todo el mundo para celebrar la “Computer Science Education Week“.

En este post vamos a centrarnos en el proyecto de Hour to Code.  Hour to Code es un movimiento global que ya han participado decenas de millones de estudiantes en más de 180 países.  Los tutoriales (de una hora de duración) están disponibles  en más de 30 idiomas haciendo así una buena difusión en todo el mundo. No se requiere experiencia siendo recomendable aprender a programar a partir de los 4 años sin limitación de edad.

Cualquier persona puede organizar un evento de la Hora de Código siendo así una experiencia al alcance de todos y todas. Hasta el momento ya se han realizado 77.450 eventos de Horas de Código en todo el mundo.

hour to code world

Tanto si estáis interesados en aprender, o a enseñar a programar, os recomendamos firmemente que consultéis la página web de Hour of Code puesto que allí vais a encontrar gran cantidad de materiales didáctico como:

Para finalizar os dejamos dos vídeos para visualizar. El primer vídeo está orientado para docentes que quieran enseñar a programar.

El segundo vídeo facilita el testimonio de las experiencias personales de varias personalidades como por ejemplo, Bill Gates, Mark Zuckerberg o Andrew Houston. La mayoría de ellos explican que han empezado a programar en casa, gracias a su propio interés para aprender. Queda en evidencia pues, el gran recorrido que por hacer en los centros escolares en relación a programar.

 

 

Como transformar tu clase en un concurso

Hace unas semanas visité una escuela en Toronto, donde entre otras experiencias que explicaré en futuros posts, tuve la suerte de presenciar un juego, altamente recomendable, a la clase de matemáticas de quinto de Primaria. La clase se convirtió en una fiesta, aún así, todos los estudiantes estaban muy atentos a las indicaciones de su profesor, a la vez que se lo estaban pasando genial.  El profesor aprovechó el juego para repasar todo lo que habían trabajado en sesiones anteriores.  Os cuento!

kahoot2

El juego en cuestión se llama Kahoot! y es el típico concurso de preguntas y respuestas múltiples cerradas.

Para poder acceder a Kahoot! debes registrarte con un rol en concreto (docente o estudante, por ejemplo). En caso de ser docente hay la opción de crear un “Kahoot”, es decir, una batería de preguntas con respuestas múltiples o aprovechar alguno ya creado. Si por lo contrario eres estudiante deberás unirte a un “Kahoot” en concreto a través de cualquier dispositivo móvil.

Una vez todos los estudiantes se hayan unido al “Kahoot” en cuestión empezará el juego. El docente dirigirá el juego mostrando cada pregunta con sus posibles respuestas, una vez todos los estudiantes hayan votado a través de su dispositivo móvil, saldrá a su pantalla si han acertado o no y el porcentaje de aciertos. A medida que avanza el juego se va creando el ranking de los mejores participantes.

En el siguiente vídeo se  muestra la experiencia de un docente en su, también, clase de matemáticas:

Kahoot! es una web de visita obligada para docentes, emprendedores y/o personas que quieran hacer sus clases/charlas divertidas y participativas a la vez.  Es sin duda una herramienta muy útil para hacer una autoevaluación de manera divertida que motiva a los participantes.

3 sitios web con imágenes gratuitas

El uso de imágenes de Internet para trabajos, presentaciones, páginas web y un sinfín de productos digitales es un práctica muy extendida hoy en día, desde alumnos de primaria hasta profesionales de distintos ámbitos. Sin embargo, la facilidad de acceso, la copia, la edición y la reutilización de las imágenes que indexa Google, nos hace frecuentemente inconscientes de los derechos de autoría que conllevan dichas imágenes.

En los centros educativos acostumbra a ser una competencia olvidada. De la misma manera que se enseña a elaborar textos propios a partir de las informaciones encontradas en Internet, vetando el uso del copiar y pegar, se debería enseñar a realizar búsquedas críticas y respetuosas de imágenes. E incluso, a partir de ciertas edades, se debería enseñar a crear las propias imágenes, como una competencia digital y plástica más.

Posiblemente estés pensando que encontrar imágenes con derechos de utilización libre no es tan fácil, ni tan variado, como el que ofrece una búsqueda general. Por este motivo, te presentamos a continuación 3 sitios web donde encontrar imágenes gratuitas recomendados por Tony Vincent:

1) OpenClipArt

Es un banco de miles de imágenes de dominio público, sin restricciones de uso comercial o no comercial. Los distintos autores y artistas comparten sus imágenes en estas condiciones a fin de poder presentar su portafolio de trabajos y darse a conocer. La mayoría de imágenes son en este caso del tipo clipart, como el nombre de la web indica. Se pueden descargar en distintas calidades, o bien se pueden incrustar vía html en un sitio web, como imagen o PDF. Además las imágenes se pueden editar online y bajarlas con las modificaciones realizadas.

Pixabay

2) Pixabay

Es un buscador de imágenes muy completo. Indexa tanto imágenes del tipo clipart, como fotografías, como vectoriales. El buscador permite afinar la búsqueda según tres características de la imagen: el tipo, la orientación y el fondo (color o transparente). Sin embargo, hay que tener en  cuenta que la indexación presenta imágenes gratuitas y imágenes patrocinadas. Estas últimas requerirán una alta en un banco de imágenes externo que acostumbra a ser de pago. Para los amantes de la fotografía, destacar también que las imágenes incorporan información fotográfica como el tipo de cámara que se ha usado, la abertura, el enfoque, etc. Por último, comentar que podemos aportar también nuestras imágenes al banco, como ya lo hacen otros aficionados.

 

3) The NounProject

Es una comunidad surgida de un proyecto global de expresión visual, que se basa en diseño de imágenes sencillas pero muy descriptivas de todo tipo de representaciones: personas, objetos, acciones, lugares… El objetivo no es otro que simplificar la comunicación. La mayoría de imágenes que encontraremos en este sitio son de licencia creative commons, editadas en blanco y negro y con pocos detalles, pero muy comunicativas.

 

Duolingo revoluciona el aprendizaje de idiomas

Hace ya un tiempo publicamos una entrada hablando de la plataforma Duolingo, que cuenta con más de 12,5 millones de usuarios activos cada mes,  para aprender idiomas. Ahora queremos dedicar otra entrada a la plataforma para explicaros las novedades que han sido presentadas recientemente y que pueden cambiar el contexto actual de la certificación de idiomas. La plataforma y aplicación para tabletas ha presentado su nuevo proyecto como alternativa a exámenes de inglés como el TOEFL o los títulos oficiales que ofrece la Universidad de cambridge y ambos tienen un coste aproximado de 160 euros.

A partir del 13 de mayo Duolingo podrá certificar el nivel de idioma que se ha adquirido; por el momento el proyecto estará enfocado en países de desarrollo con un coste de unos 14 euros.

Para evitar que los alumnos hagan trampas, Duolingo solo permitirá realizar los exámenes desde su aplicación y con smartphones que tengan una cámara frontal. La persona que realiza el examen no podrá utilizar cascos y deberá mostrar el espacio en el que se encuentra para certificar que no hay nadie echándole una mano. Duolingo grabará tanto el sonido como el vídeo mientras dure el examen.

Dos de los principales retos del ambicioso proyecto es garantizar la calidad de estos certificados y asegurarse de que los usuarios no hacen trampas. Otro objetivo muy importante es que las universidades, escuelas de negocios y demás instituciones que tienen de referencia otros títulos para acreditar el nivel de inglés, acepten las notas obtenidas a través de Duolingo.

Para conocer más detalles os dejamos con la entrevista que hicieron los compañeros de XatakaTV al director ejecutivo de Duolingo Luis von Ahn.

httpv://www.youtube.com/watch?v=t0vpQ57bBSY

Aprender a Programar con Primo (4-8 años)

Os presentamos una interesantísima iniciativa destinada a los más pequeños del colegio. Primo es una interfaz de programación tangible diseñado para enseñar la lógica de programación para niños de 4 a 7 años sin la necesidad de la alfabetización. Los niños y niñas juegan con los conceptos informáticos como los algoritmos  y las secuencias de instrucciones, generando el  desarrollo del pensamiento basado en la lógica.

El objetivo del juego es guiar a un robot llamado cubetto sonriendo a su destino mediante la creación de secuencias de instrucciones utilizando bloques de instrucciones de diferentes colores y formas. Con la creación de estos sencillos algoritmos  los niños aprenden los fundamentos lógicos de programación en un entorno totalmente  mágico.

Primo es un producto innovador, intuitivo y táctil, diseñado con materiales naturales para ocultar todos los componentes electrónicos, y con el objetivo de generar experiencias de aprendizaje mágicas. Es un producto con un potencial tremendo sobre todo en la etapa de infantil. A menudo olvidamos la importancia de promover el uso de tecnología en la etapa de infantil pensando que la amortización o el uso conlleva muchísimas dificultades  (mantenimiento, formación, inclusión real en la dinámica del aula, etc).

Primo from primo.io on Vimeo.